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      線上教學掠影⑤︱鄭暢:“QQ群+騰訊會議”線上教學的總結與思考
      發布時間:2020-04-08     瀏覽:

          【編者按】

          疫情防控期間,2019級應用經濟學碩士研究生的專業必修課《金融理論與金融市場》按照原定教學計劃開展線上教學。任課教師鄭暢及其團隊“教”與“學”并進,采用“QQ+騰訊會議”的方式進行線上授課,并對教學情況進行實時總結和思考,與更多的老師進行分享。

      “QQ群+騰訊會議”線上教學的總結與思考

      經濟學院    鄭暢

      課前準備

          受新冠病毒肺炎疫情影響,按照重慶市教委及我校“延遲開學、按時教學”要求,《金融理論與金融市場》課程組通過多次探討制定了網課期間總體教學計劃與安排,并于2月16號建立了學習QQ群提前發布了各種教學資料。從 2 月 24 日開始,《金融理論與金融市場》課程進入在線教學狀態,課程采用了:QQ群發布資料與任務+騰訊會議討論”的方式進行網絡課程教學。

      (提前發布學習資料)

          課前教師提前一周發布學生需要學習的資料、文獻、課件及需要完成的任務,學生分組學習,4人一組,建小群討論學習。課中老師利用預定好的騰訊會議室進行授課并與學生進行討論答疑。課堂由三個部分組成,首先教師對本次課的重點內容進行概括性的講授并提出問題讓學生思考;然后學生按照課前老師布置的問題進行主題發言,發言完成后老師或其他組同學針對發言提問,學生討論回答;最后教師總結評論并針對學生的提問進行答疑與探討。

      (騰訊會議討論)

      (鄭暢老師在家授課)

      教學思考

          一、不斷加強教學團隊建設推進研究生課程教學的進一步開展

          課程教學團隊要實實在在聚到一起集體備課、集體研討、互相配合、雙師或多師同堂完成教學。整個教學團隊應該形成專心研究教學、精心組織教學、協作完成教學任務、努力提高人才培養質量的良好氛圍。

          二、不斷改進教學方法與手段提高研究生學習興趣與積極性

          針對網絡教學的實際情況,課程組對教學環節、內容、案例都進行了精心的設計挑選,并對騰訊課堂、騰訊會議、雨課堂等教學軟件進行了測試,最后挑選了操作簡便,性能穩定的騰訊會議。為了讓學生能夠積極參與學校選擇的案例都與現實貼合緊密,并且采取小組學習與個人學習相結合的方法既體現協作能力又強調個人解決問題能力。

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